Accompagner le développement des pratiques d’apprentissage pour garantir la réussite des étudiant·es

Yepa offre un miroir réflexif sur l’Environnement Personnel d’Apprentissage (EPA) de l’étudiant·e. Il permet de lever les freins méthodologiques et les conflits instrumentaux pour co-construire des stratégies de réussite sur-mesure, adaptées à chaque situation de formation.

La suggestion :

1. Décrire la situation de blocage (examen, projet, alternance…)
   Organiser des séances d’accompagnement par un·e conseiller pédagogique ou des ateliers. L’étudiant choisit une situation de formation qui représente bien la difficulté qu’il rencontre. Avec Yepa, on décrit cette situation, on la modélise, puis on valide la modélisation produite.
2. Analyser l’EPA avec Yepa (ce qui fonctionne, ce qui manque, les conflits)
   Avec l’aide du formateur ou de l’IA, on cherche ensemble à identifier dans la pratique de l’étudiant ce qui fonctionne, les “cartes” qui manquent peut-être, ou celles qui ne vont pas ensemble (conflits instrumentaux).
3. Transformer la pratique (recherche de pistes avec le formateur, l'IA ou les pairs)
   Au fur et à mesure, on cherche comment la cartographie - donc la pratique - pourrait être transformée, évoluer : les idées de l’étudiant, celles du formateur ou de l’IA, ou alors par le modèle : que ferait telle personne dans cette situation ?.
4. Agir par la mise en pratique immédiate
   L’étudiant tente ces nouvelles pistes et un suivi est mis en place pour faire le point, valider, ajuster, ancrer. La clé : trouver des solutions qui conviennent à la personne, plutôt que de prescrire.